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幼兒快樂(lè)學(xué)習(xí)套裝是專(zhuān)門(mén)為孩子學(xué)習(xí)識(shí)字打造的軟件，幫助家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行提早教育，有利于孩子的身心發(fā)展，幫助孩子提早的開(kāi)發(fā)智力！有利于孩子后期的成長(zhǎng)！喜歡就快來(lái)IT貓撲網(wǎng)下載！

幼兒快樂(lè)學(xué)習(xí)套裝介紹

幼兒快樂(lè)識(shí)字只需不到孩子一件衣服、一個(gè)玩具的價(jià)格，幼兒快樂(lè)識(shí)字卻能改變孩子的命運(yùn)和人生，使孩子成為出類(lèi)拔萃的杰出人才。幼兒快樂(lè)識(shí)字正式版本，經(jīng)過(guò)七年研究，在955個(gè)成功案例的基礎(chǔ)上，提煉出世界獨(dú)創(chuàng)的“3X”、“3X+Y”法則，通過(guò)興趣、習(xí)慣、欣賞等最底層的成功規(guī)律，找到了將所有孩子引向成功的通用方法，這也是幼兒快樂(lè)學(xué)習(xí)的奧秘所在。

幼兒快樂(lè)學(xué)習(xí)套裝優(yōu)勢(shì)

早期識(shí)字閱讀能有效開(kāi)發(fā)孩子大腦的潛能，促使孩子智力產(chǎn)生質(zhì)的飛躍，使記憶力、思維能力、理解能力、想象力的發(fā)展都躍上一個(gè)新的臺(tái)階。

早期識(shí)字閱讀的孩子，入學(xué)前已經(jīng)有很大的閱讀量，已具備了較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，入學(xué)后不僅學(xué)習(xí)輕松，成績(jī)很容易名列前茅，從而得到老師的表?yè)P(yáng)，孩子學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)更有興趣和動(dòng)力，進(jìn)入積極的正向循環(huán)，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)更好。

相反，入學(xué)前從沒(méi)有過(guò)識(shí)字閱讀的孩子，一旦入學(xué)接觸到的是陌生而枯燥的文字，加上學(xué)校灌輸式的教學(xué)方式，孩子很快就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)自然不會(huì)好。在學(xué)校里老師一般只偏愛(ài)成績(jī)好的學(xué)生，成績(jī)差的學(xué)生更多的是被老師忽視、甚至訓(xùn)斥，如此進(jìn)入消極的負(fù)向循環(huán)，孩子對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)更加沒(méi)興趣，直至厭學(xué)、逃學(xué)。

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孩子沒(méi)有提前學(xué)習(xí)識(shí)字有哪些原因？

（1）父母不懂得應(yīng)該先培養(yǎng)孩子對(duì)識(shí)字閱讀的興趣，更不知道怎樣去培養(yǎng)這種興趣，只會(huì)采用強(qiáng)制、甚至催逼打罵的方式，讓孩子覺(jué)得識(shí)字閱讀枯燥乏味，從中體驗(yàn)到的只有痛苦，這種被動(dòng)壓抑的狀態(tài)注定很難維持。

（2）識(shí)字閱讀是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程，父母不知道堅(jiān)持的重要性，更不知道怎樣使孩子堅(jiān)持下去，于是絕大多數(shù)孩子的結(jié)局都是半途而廢。

（3）父母不知道通過(guò)欣賞去激勵(lì)孩子，只會(huì)抱怨和斥責(zé)，打擊孩子的自信心，破壞孩子對(duì)識(shí)字閱讀的興趣。

幼兒快樂(lè)識(shí)字運(yùn)用國(guó)內(nèi)首創(chuàng)、經(jīng)過(guò)七年發(fā)展和完善的“3X”法則，通過(guò)三步即可徹底解決上面的問(wèn)題：

（1）興趣引入門(mén)。在“快樂(lè)識(shí)字”的“興趣庫(kù)”中有27種培養(yǎng)孩子識(shí)字興趣的方法，無(wú)論孩子是否對(duì)識(shí)字感興趣，通過(guò)這些方法都可以培養(yǎng)起孩子對(duì)識(shí)字的濃厚興趣，把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，使識(shí)字變得有趣和高效，從而事半功倍。

（2）習(xí)慣來(lái)固本。任何事要想取得成功，都必須堅(jiān)持到底。通過(guò)“快樂(lè)識(shí)字”提供的諸多專(zhuān)業(yè)而巧妙的方法，能很快將孩子對(duì)識(shí)字的興趣轉(zhuǎn)化為習(xí)慣固定下來(lái)。一旦形成了識(shí)字的習(xí)慣，就像每天起床洗臉、刷牙一樣，成了下意識(shí)的行為，便能長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。這樣每天在識(shí)字上只需花很少的時(shí)間，長(zhǎng)期的累積效果卻驚人。

（3）欣賞激潛能。在“快樂(lè)識(shí)字”的“欣賞庫(kù)”中有23種關(guān)于孩子識(shí)字的欣賞方法，父母通過(guò)這些欣賞方法，可以激發(fā)起孩子體內(nèi)巨大的潛能，樹(shù)立起強(qiáng)大的自信，在強(qiáng)化識(shí)字興趣的同時(shí)，也能輔助每天識(shí)字習(xí)慣的形成，使孩子即使面對(duì)枯燥和困難，也能長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，取得最后的成功。

有了《幼兒快樂(lè)識(shí)字》，父母會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，以前孩子學(xué)前怎么也學(xué)不好的識(shí)字，現(xiàn)在卻能輕松學(xué)會(huì)——因?yàn)檐浖峁┝岁P(guān)于興趣、習(xí)慣、欣賞的眾多獨(dú)特方法，能有效激發(fā)孩子的識(shí)字興趣和潛能，并巧妙地將興趣轉(zhuǎn)化成習(xí)慣，使孩子能很容易地堅(jiān)持到底，持之以恒，直至成功。

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