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小編為您推薦： 20以內加減法加減法數(shù)學題

20以內加減法口算題是一套非常全面的數(shù)學計算題，很適合小朋友在家練習口算方法，小編為大家?guī)淼倪@套3500題加減法希望能幫到小朋友們提高學習成績。感興趣的朋友歡迎前來IT貓撲下載體驗吧！

20以內加減法口算題

口算學習方法

“讀”口算，求快速。

每天的第二次口算練習，可以讓孩子大聲地讀口算題，剛開始可能會有些慢，可以再來第二遍、第三遍，同時記錄每一遍練習的時間，以便對比，不斷提高速度。經過這樣的讀算訓練，使孩子熟練到不需要思考不需要背口訣就能快速地計算，還可以訓練孩子的反應能力和計算速度，促使他們的注意力高度集中。另一方面，在孩子快速口算的過程中，家長不妨打亂口算題的順序，讓孩子能夠根據不同的口算題，靈活地使用口算方法，使口算合理、靈活、迅速，逐漸鍛煉孩子思維的敏捷性。

“寫”口算，需正確。

每天第三次口算練習，可以讓孩子快速地寫出前面讀過的口算題，然后家長批改，做到對孩子口算的正確率心中有數(shù)。這次的練習是說讀寫的統(tǒng)一，是懂理、會算、熟練的綜合運用，不可操之過急，經過這樣的反復練習，可以使孩子對基本口算做到算得又對又快。

梨蕊紛飛說：孩子掌握了口算練習的方法后，與形成良好的口算技能還有一定的距離，這時需要家長注意兩點，即培養(yǎng)孩子口算興趣和堅持口算訓練。

培養(yǎng)孩子的口算興趣，可以采用生動活潑、富有情趣的口算形式來進行。這一點對低年級孩子來說非常重要。如果經常采用單一的方式進行口算訓練，勢必會讓他們感受到枯燥乏味，注意力不集中，效果不會太好。這里介紹幾種方法，家長們可以一試，和孩子進行搶答、口算接力賽、口算大比拼等，或者進行隨時隨地的熏陶。形式多樣了，孩子的口算興趣自然更濃了。下面就是兩個例子：

今天老師布置了很多算術題，有點不想做。這時媽媽和爸爸就和我一起玩口算大比拼：媽媽做裁判，我和爸爸進行比賽。媽媽快速的念出題目，我和爸爸搶答，回答正確者得1分。不僅好玩，還有禮物相送，那就是周末全家一起去書店淘寶。這種方式太喜歡了，明天還要……

我和媽媽在買菜的時候，會讓我算賬；去超時的時候，會讓我計算10元錢買零食，有幾種方案；看書的時候會問我今天從哪頁看到哪頁，共看了多少頁……在這些數(shù)字的轟炸下，數(shù)學走到了生活中，學習變成了件有趣而快樂的事。

另外，口算練習不能急于求成，應多種方式交替使用，使孩子不斷具有新鮮感，不斷激發(fā)口算的積極性，只有感興趣，才能發(fā)揮天天練的效果，達到脫口而出。

孩子的口算能力，具有非常大的潛力，如果訓練得法，其口算速度可以比疏于訓練的孩子提高好幾倍。

一、20以內加減法的口算秘訣

1、加法 ? ? ? ?

20以內進位加法思維訓練的方法很多：有點數(shù)法、接數(shù)法、湊十法，口決法，推導法、減補法等。要根據學生所處的文化環(huán)境、家庭背景和自身思維的不同，由學生自己動手實踐、自主探索與合作交流來實現(xiàn)。這里重點介紹：減補法。我們規(guī)定：兩個可以湊成10的數(shù)是互為補數(shù)，1和9，2和8，3和7等。都是互為補數(shù)。 ? ? ? ? 方法是：用第一個加數(shù)減去第二個加數(shù)的補數(shù)，再加上10 。比如：9+4=13 ? ? ??

思考方法：第二個加數(shù)的補數(shù)是6；第一個加數(shù)9減去4的補數(shù)6得3；3加上10，得13。 ? 即 ? 9+4 = 9 - 6+10 = 3+10 = 13 ?這樣的思考途徑，對于培養(yǎng)學生的逆向思維能力很有好處，但只能符合思維能力強的學生。教師可以根據情況引導。?

2、減法 ? ? ? ?

20以內退位減法是以20以內加法為基礎的，方法有：想加法計算減法、破十法、分解減法后連減法、記小數(shù)數(shù)到大數(shù)、推導法、加補法等。這里重點介紹加補法： ? ? ??

方法是：用被減數(shù)個位上的數(shù)加上減數(shù)的補數(shù)，同時去掉十位上的“1”，比如：13 - 4 = 9 ? ? ? ?

思維方法：被減數(shù)個位上的3不夠減；減數(shù)4的補數(shù)是6；6加上被減數(shù)個位上的3，得9，同時去掉十位上的“1”。?