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嗨約課手機(jī)客戶端

v2.0.6 安卓版

嗨約課手機(jī)客戶端下載
  • 應(yīng)用大?。?span itemprop="fileSize">29.31 MB
  • 應(yīng)用語(yǔ)言：中文
  • 應(yīng)用類型：國(guó)產(chǎn)軟件 / 教育學(xué)習(xí)
  • 應(yīng)用授權(quán)： 免費(fèi)軟件
  • 更新時(shí)間：2018-02-01 08:51:00
  • 應(yīng)用等級(jí)：4星
  • 應(yīng)用廠商： -
  • 應(yīng)用平臺(tái)：Android
  • 應(yīng)用官網(wǎng)：

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嗨約課軟件簡(jiǎn)介

嗨約課最新版是為需要尋找老師或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加學(xué)習(xí)、需要招收學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的人群提供的一款平臺(tái)軟件,為人們之間組建課堂、互相學(xué)習(xí)提供網(wǎng)約服務(wù),方便人們走到一起互學(xué)互助、共同進(jìn)步。

嗨約課手機(jī)版特色

資格開放：不必是職業(yè)教師也可以發(fā)布自己的課程。用自身的信譽(yù)和獲得的評(píng)價(jià)營(yíng)造自己的口碑。

角色開放：將老師、學(xué)生、資源提供方、資源獲取方等多種角色同時(shí)賦予每個(gè)用戶。

全過程管理：對(duì)每個(gè)課程從約成到上課預(yù)告、上課、下課、付款、評(píng)價(jià)的全過程提供信息服務(wù)。

信用透明：用戶的教學(xué)歷史、信用值、獲得的評(píng)價(jià)均對(duì)其他用戶開放。

領(lǐng)域開放：各種知識(shí)、技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)、文化或認(rèn)知都可以開設(shè)課程。

基于LBS：為用戶選擇特定地點(diǎn)或特定距離之內(nèi)的課程提供方便

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嗨約課客戶端功能

約課：

一部分用戶發(fā)布課程或求學(xué)信息,另一部分用戶選擇合適的課程或求學(xué)參與約課。約成之后,雙方按約定的時(shí)間、地點(diǎn)參加教學(xué)。用戶可以按自己的實(shí)際情況,挑選合適的老師、學(xué)生、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、課程參加教學(xué)。平臺(tái)對(duì)課程全過程提供信息服務(wù)。

讀書筆記：

供用戶記錄書本中的精華詞句、寫下閱讀心得、發(fā)表讀書評(píng)論。當(dāng)用戶讀到一本好書時(shí),可以使用這項(xiàng)功能在手機(jī)上進(jìn)行記錄,并與其他讀書人互相分享和交流。

圖書共享：

上世紀(jì)六十年代起源于歐洲的圖書漂流,是一段文明美麗的奇妙旅程。人們將自己讀完的書,隨意放在公園等公共場(chǎng)所,贈(zèng)送給他人閱讀。女神Emma Watson更是將這種圖書分享在倫敦發(fā)揚(yáng)光大,讓“知識(shí)因傳播而美麗”。而今,我們借助移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng),將圖書共享活動(dòng)帶到活力中國(guó),讓中國(guó)網(wǎng)民給圖書共享注入新的定義,讓智慧和知識(shí)在我們之間無(wú)限傳遞,讓圖書飛！

嗨約課平臺(tái)優(yōu)勢(shì)

快速連接

借助移動(dòng)終端,將追求進(jìn)步的人們精確匹配,快速連接在一起。

一站式進(jìn)步互聯(lián)

圍繞追求進(jìn)步的主題,提供約課、圖書共享、讀書筆記以及即將上線的其他組合功能。

角色開放

“三人行,必有我?guī)熝伞?。我們將老師、學(xué)生、資源提供方、資源獲取方、參與者等多種角色同時(shí)賦予每一個(gè)用戶,在教育類應(yīng)用中真正實(shí)現(xiàn)了角色開放。

遠(yuǎn)離“互聯(lián)網(wǎng)黑洞”

長(zhǎng)時(shí)間使用電子終端傷害人們的健康,“互聯(lián)網(wǎng)黑洞”更是吞噬人們的時(shí)間、精力和金錢。我們讓電子終端重回工具的本質(zhì),促進(jìn)人們走到一起,共同進(jìn)步,做一個(gè)與互聯(lián)網(wǎng)“黑洞”抗衡的健康力量。

重構(gòu)社會(huì)教育

我們讓有利于進(jìn)步的資源在人們之間高效對(duì)接,去掉多余的中間環(huán)節(jié),按需配置,充分發(fā)揮效益,也讓人們進(jìn)步的潛能充分釋放出來(lái)。并以此逐漸解決傳統(tǒng)社會(huì)教育中存在的一些問題。

新建大眾創(chuàng)收途徑

每個(gè)人都可以憑借一己之長(zhǎng),借助本平臺(tái)開設(shè)課程,獲取收入,亦可將自己的平臺(tái)收入視為自己知識(shí)與技能的一種量化儲(chǔ)蓄,換取他人的資源。我們助力營(yíng)造互幫互攜、共同進(jìn)步的理想社會(huì)。

更新內(nèi)容：

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