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織未來app是專為兒童少年打造的一款初級編程認知學習軟件，各種豐富的在線編程直播教程，幫助孩子從認知開進行浸入式教育，配合智能產(chǎn)品，通過圖文、游戲的方式讓孩子了解智能硬件，學習基本編程。感興趣的小伙伴就來IT貓撲下載吧！

織未來軟件介紹

“織未來”結(jié)合6～17歲孩子思維認知能力及學習興趣特點，通過寓教于樂方式教授人工智能知識�；趫D形化、游戲化編程環(huán)境結(jié)合智能硬件構(gòu)建人工智能編程教育在線學習平臺。

織未來app功能

配合智能小車，智能音箱實現(xiàn)手機或Pad端編程

觀看在線編程課程

認識初級的語言編程

軟件特點

1. 聚焦人工智能前沿科技

學習與創(chuàng)作內(nèi)容緊扣市場熱門且具有廣泛社會影響力的人工智能應(yīng)用

2. 興趣中引導,實踐中發(fā)現(xiàn)

人工智能賦能硬件所呈現(xiàn)的超強體驗感，激發(fā)孩子濃厚興趣，培養(yǎng)創(chuàng)意思維，提升創(chuàng)新能力

3. 項目制進階式課程體系

知名教授全程指導，符合國內(nèi)青少年認知水平的項目制、進階式課程體系

4. 浸入式學習體驗

“精品小班直播+錄播”幫助孩子在寓教于樂的氛圍中，快樂學習，快樂成長

5. 專業(yè)化師資團隊

專業(yè)化教師團隊精準把控教學知識點和孩子心理特點

6. 綜合素質(zhì)均衡發(fā)展

引導孩子探索人工智能知識邊界，促進綜合素質(zhì)能力均衡發(fā)展

軟件優(yōu)勢

針對眼下最流行的語音交互和圖像識別交互，織未來分別打造了智能音箱“小奇同學”和自動駕駛小汽車“閃電俠”，用于人工智能編程教育的教學實踐�！霸诳椢磥恚⒆觽儗W到的不僅是編程，更能系統(tǒng)化認識、學習和實踐人工智能。”

軟件亮點

1.高起點，定位精準

織未來，以國務(wù)院《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》的國家戰(zhàn)略精神為指導，立足6-17歲的中小學生，定位于人工智能科普教育與應(yīng)用實踐的信息素養(yǎng)教育平臺，讓每一個孩子都能理解和實踐人工智能，與未來同行。

2.科學連貫的課程體系

織未來課程體系規(guī)劃重點參考中小學信息技術(shù)課程標準以及青少年人工智能技術(shù)水平測試標準，以生活中常見的人工智能應(yīng)用案例為實踐場景，以人工智能基本概念、基本原理和基本算法為課程研發(fā)基礎(chǔ)，打造適合國內(nèi)中小學生人工智能科普教育的課程體系。涵蓋入門級基礎(chǔ)課程以及人工智能初級、中級、高級進階課程，讓學生完成人工智能“感知-認知-創(chuàng)新”的完整學習路徑。

3.“線上直播+錄播”雙引擎驅(qū)動教學

織未來通過人工智能案例學習、案例實踐、個性創(chuàng)作、分享交流、軟硬件結(jié)合等多角度、全方位的產(chǎn)品設(shè)計，結(jié)合“錄播課程+直播課程”雙引擎驅(qū)動的教、學、實景實踐過程，內(nèi)容緊扣實用，實現(xiàn)產(chǎn)品趣味性和有效性的平衡，幫助孩子在寓教于樂的氛圍中，快樂學習，快樂成長。學生通PAD/手機等終端環(huán)境，便可輕松方便地進行人工智能編程學習。

4.項目制學習（PBL)

織未來將風靡全球并被廣泛證明科學有效的項目制學習引入編程教學。在PBL項目的參與過程中，學生通過與現(xiàn)實相結(jié)合的實踐方式，不僅更有效率地掌握學科知識，還能提高實際思考和解決問題的能力，形成一套自己的思維邏輯和學習方式，并在此過程中培養(yǎng)社會情感技能。同時，通過項目制學習（PBL)，對孩子英語、數(shù)學、物理等其它學科的學習也大有裨益。

5.學習連貫性有保證

織未來線上“直播+錄播”的授課方式，首先省去了家長線下培訓機構(gòu)的勞累奔波，對于因事耽誤直播課程的學生，可以通過線上完整的錄播課程進行“補課”，同時對錄播中不清楚和有疑問的地方，還可以與輔導老師進行及時溝通，查漏補缺，保證了學習的連貫性，更利于孩子進階成長。

6.學習成果可控

在織未來，學生不僅能學到感應(yīng)、聽覺、視覺、語言、AR、意識、思維等方面的人工智能技術(shù)內(nèi)容，還可通過圖形化編程方式進行人工智能應(yīng)用編程，并將編程成果發(fā)布到智能硬件，實現(xiàn)能聽會說、能看會寫、能思會想的類人智能。在織未來，孩子們學到的不僅是編程，更能系統(tǒng)化認識、學習和實踐人工智能。

青少年應(yīng)該學編程嗎？

在”編程一小時“活動中，奧巴馬也參與編程，而且還說：世界上的所有人都應(yīng)該學習編程。既然這么重視，那么編程肯定重要。

不經(jīng)常說以后機器人會代替大多數(shù)人的工作嗎？那么機器人是如何做出來的，就是需要對它們進行編程，但是呢，機器人不可能替代人去編程，所以程序員肯定不會被代替。

孩子學習編程，主要是學習編程思維，一種邏輯思維能力。拿喝水為例，先要用手去拿杯子吧，接著手要握緊杯子，再接著把杯子送到嘴邊，然后傾斜杯子把水倒入嘴中，有一定的先后順序，還不能有誤差。要是工業(yè)機器人，更不能有誤差，要不然想造汽車，可能最終做出來一張薄鐵皮，誰還敢坐啊。

未來肯定是高科技的世界，學點高科技東西為以后做準備，家長們前瞻一點點，積累起來孩子就超前很多。

更新內(nèi)容：

1.優(yōu)化已知問題

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