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微教直播電腦版簡(jiǎn)介

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微教TV直播平臺(tái)優(yōu)勢(shì)

對(duì)于學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，直播能夠給教育帶來(lái)什么樣的變化？當(dāng)然，掃一眼眾多教育直播平臺(tái)，直播課程幾乎涵蓋了所有學(xué)科，以及一些計(jì)算機(jī)實(shí)用技術(shù)等。但比起學(xué)科基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)講解，把直播的優(yōu)點(diǎn)最大化、最直觀地展現(xiàn)出來(lái)，與傳統(tǒng)課件課程、錄播課程有更大區(qū)別的還是語(yǔ)言學(xué)習(xí)。一對(duì)一或是小班制的在線(xiàn)教育模式，它的即時(shí)反饋是有效提高語(yǔ)言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵優(yōu)勢(shì)之一，也是傳統(tǒng)課件課程、錄播課程所無(wú)法比擬的。

直播平臺(tái)的特色彈幕文化可做為互動(dòng)方式，零門(mén)檻免費(fèi)聽(tīng)課，點(diǎn)開(kāi)直播間就可以跟著老師在線(xiàn)學(xué)習(xí)、實(shí)時(shí)互動(dòng)，每一個(gè)優(yōu)秀的課程在這里都得到了最大化的傳播，對(duì)于提高國(guó)民的整體文化素養(yǎng)有著潛移默化的重要作用。此外，網(wǎng)絡(luò)直播成本低，能夠進(jìn)行二次加工，產(chǎn)生二次傳播及營(yíng)收。對(duì)于彌補(bǔ)傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)課程無(wú)法互動(dòng)反饋的致命缺陷，無(wú)疑有著先天優(yōu)勢(shì)。如果我們合理使用直播平臺(tái)進(jìn)行授課，直播平臺(tái)將成為在線(xiàn)教育的新陣地，教育類(lèi)主播潛力巨大，在不久的將來(lái)，很可能成為身價(jià)千萬(wàn)的新一代網(wǎng)紅。

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