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中成智慧課堂北師大版

v3.0 安卓版

中成智慧課堂北師大版
  • 應(yīng)用大。2.5M
  • 應(yīng)用語(yǔ)言:中文
  • 應(yīng)用類(lèi)型:國(guó)產(chǎn)軟件 / 教育學(xué)習(xí)
  • 應(yīng)用授權(quán):免費(fèi)軟件
  • 更新時(shí)間:2016-11-11 09:35
  • 應(yīng)用等級(jí):4星
  • 應(yīng)用平臺(tái):Android
  • 應(yīng)用官網(wǎng):

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中成智慧課堂app在線教育app,專(zhuān)為需要高校師生打造,為用戶(hù)提供一個(gè)在線交流、互動(dòng)學(xué)習(xí)的平臺(tái),全程記錄學(xué)生學(xué)習(xí)情況,通過(guò)良好的課程安排,讓學(xué)生更好的掌握課堂知識(shí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。喜歡的朋友歡迎來(lái)IT貓撲下載使用。

軟件介紹

中成智慧課堂開(kāi)發(fā)的目的主要是輔助高等教育教學(xué)工作,中成智慧課堂由電腦PC端網(wǎng)頁(yè)版和智能手機(jī)APP應(yīng)用兩大運(yùn)行平臺(tái)組成, 

當(dāng)前主要是針對(duì)高校思想政治理論課(以下簡(jiǎn)稱(chēng)思政課)的教學(xué)工作,提高課堂教學(xué)效率,便利師生在線實(shí)時(shí)互動(dòng)交流,提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極性。 

我們希望通過(guò)我們的努力能夠使更多的專(zhuān)業(yè)課教師和廣大學(xué)生能夠受益于中成智慧課堂帶來(lái)的便利和價(jià)值,從而促進(jìn)思想政治理論課教與學(xué)的健康發(fā)展。

我們希望通過(guò)該軟件平臺(tái)的應(yīng)用推廣使得思政課不再“難上”,而廣大同學(xué)們也不再“難上”思政課。 

軟件特色

1.這款應(yīng)用于手機(jī)端的智慧教學(xué)軟件平臺(tái),通過(guò)手機(jī)實(shí)現(xiàn)師生在線實(shí)時(shí)互動(dòng)交流和全程大數(shù)據(jù)記錄評(píng)價(jià)分析,既能提高思政課課堂教學(xué)效率,又能極好地激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。 

2.以“教學(xué)并重”、“回歸課堂”、“精準(zhǔn)教學(xué)”、“問(wèn)題導(dǎo)向”等教學(xué)理念為指引,與傳統(tǒng)的思政課教學(xué)模式相較,它更加強(qiáng)調(diào)參與、協(xié)作、探究與分享的交互式教學(xué)特性, 

3.全程覆蓋課前、課中、課下,以及評(píng)價(jià)等教學(xué)流程并形成教學(xué)體系的運(yùn)行反饋的良性循環(huán)。 

4.通過(guò)課前推送預(yù)習(xí)資料,課上組織全員互動(dòng),課下開(kāi)展互動(dòng)延續(xù),科學(xué)化、過(guò)程化的量化評(píng)估等功能的實(shí)現(xiàn), 

5.匯集基于問(wèn)題的學(xué)習(xí),泛在學(xué)習(xí),線上、線下混合式教與學(xué)模式的優(yōu)勢(shì)于一身, 

6.目前教學(xué)軟件平臺(tái)最強(qiáng)大的功能體現(xiàn)在課堂上,其中‘智能考勤’、‘隨堂測(cè)驗(yàn)’、‘時(shí)問(wèn)時(shí)答’等功能最受學(xué)生追捧。 

7.通過(guò)對(duì)同一課堂、同一專(zhuān)業(yè)、同一年級(jí)甚至全體學(xué)生在課堂上反映出的大數(shù)據(jù)進(jìn)行量化分析、定性總結(jié), 

8.中成智慧課堂教學(xué)軟件平臺(tái)能夠?qū)W(xué)生自主學(xué)習(xí)行為的點(diǎn)滴進(jìn)行實(shí)時(shí)記錄,

9.進(jìn)而科學(xué)地反饋給任課教師有關(guān)思政課教與學(xué)的真實(shí)情況,學(xué)生群體的思想動(dòng)態(tài)。這使得考量教學(xué)相長(zhǎng)之指標(biāo)有了客觀的量化依據(jù),而不是慣常教學(xué)實(shí)踐中的跟著感覺(jué)走,憑著感覺(jué)來(lái)。

關(guān)于我們

中成智慧課堂研發(fā)團(tuán)隊(duì)是由在職高校教師與中成科技共同攜手組建的教學(xué)技術(shù)研發(fā)集體。 

在功能設(shè)定、研發(fā)定位等教學(xué)領(lǐng)域全部由目前在職高校專(zhuān)業(yè)教師作為主導(dǎo)力量,在信息技術(shù)、代碼開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品架構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等技術(shù)領(lǐng)域由中成科技專(zhuān)業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)。 

兩個(gè)集體緊密配合,在中成智慧課堂的構(gòu)想、設(shè)計(jì)、研發(fā)、測(cè)試、定型等環(huán)節(jié)群策群力,不畏困難,勵(lì)精圖治,才有了今天的產(chǎn)品原型。

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