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12xue官方登錄平臺

v4.1.0.5 教師電腦版

12xue官方登錄平臺
  • 軟件大。92.6M
  • 軟件語言:中文
  • 軟件類型:國產(chǎn)軟件 / 教育學(xué)習(xí)
  • 軟件授權(quán):免費軟件
  • 更新時間:2019-07-22 17:56
  • 軟件等級:4星
  • 軟件廠商:12xue
  • 應(yīng)用平臺:WinXP, Win7, Win8, Win10
  • 軟件官網(wǎng):

ITMOP本地下載文件大小:92.6M

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12xue教師電腦版是一款僅服務(wù)于教師、老師的官方登錄平臺版本,其余例如學(xué)生、家長等已經(jīng)全面整合至最新的12學(xué)客戶端上了,不分各路三端口,直接認(rèn)證登錄即可,有需要的下載該版,其它要求的可在同類推薦中找到哦!

12xue官方登錄平臺簡介

用ppt講課、用手機遙控電子投影、課堂上用智能設(shè)備互動、一秒?yún)R總學(xué)生答題結(jié)果、讓大數(shù)據(jù)告訴您學(xué)生未掌握的知識點……

您想過這種上課方式嗎?

互聯(lián)網(wǎng)+教育的時代來了!試一下12xue吧!

12xue是一款基于國內(nèi)K12教育領(lǐng)域的互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)平臺。

12xue服務(wù)于教育體系內(nèi)的每一個人,為教師、學(xué)生、家長和教育管理者分別提供針對性服務(wù)。

12學(xué)客戶端下載

12xue官方網(wǎng)站網(wǎng)頁版特色

隨著計算機技術(shù),網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在信息時代的高速發(fā)展,信息化教學(xué)越來越普及。尤其是信息技術(shù)的高速發(fā)展,讓手機,ipad電腦等電子設(shè)備逐漸走進(jìn)千家萬戶,電子設(shè)備在豐富人們的文化生活的同時,也悄然改變了我們的教育教學(xué)手段,讓傳統(tǒng)教育一夜之間跨進(jìn)了大數(shù)據(jù)時代,帶來了令人意想不到的變化。

順應(yīng)大數(shù)據(jù)時代的要求,我們 “尚美”蔄中為全校師生引進(jìn)了現(xiàn)代教育技術(shù)平臺——“12xue”教育平臺,平臺的引進(jìn),讓蔄山中學(xué)的課堂變得鮮活起來,成為一道亮麗的“風(fēng)景”。

很榮幸,我能參與到 “12xue”平臺科研團(tuán)隊,與伙伴們一起探索研究,由最初的懵懂無知到現(xiàn)在的不離不棄,深感現(xiàn)代教育技術(shù)之便捷多姿,讓沉悶的課堂變得靈動飛揚。

說實在的,剛開始用“12xue”平臺時,對“它”并不是“一見鐘情”的,反而我的心里是“拒絕的”。一是之前沒接觸,什么都要從零開始心里有點發(fā)憷,另外也沒發(fā)現(xiàn)“它”的好,二是覺得用“它”既耽誤時間又麻煩。但是隨著使用的次數(shù)的增加,很多功能“悄悄地”走進(jìn)我的課堂,走進(jìn)我的心里,幫我解決了一些一直困擾我的難題,在不知不覺中我已經(jīng)開始慢慢的喜歡上了“它”。

我為什么喜歡上了“它”呢?請聽我慢慢道來。

一. 課前熱身--“12xue”平臺讓課前預(yù)習(xí)扎實有效。

之前我們一直提倡要學(xué)生課前預(yù)習(xí),但預(yù)習(xí)的效果一直不盡人意,好多學(xué)生不會預(yù)習(xí),問其原因?qū)W生認(rèn)為這不是什么重要的作業(yè),老師一般不會檢查,沒有引起學(xué)生足夠的重視;預(yù)習(xí)的同學(xué)也是“走馬觀花”,沒有預(yù)習(xí)的重難點,沒有預(yù)習(xí)的方向,針對這樣的局面,課上再拿出時間檢查預(yù)習(xí)效果就有點浪費,時間長了課前預(yù)習(xí)就成為“一句空話”了。

使用“12xue”平臺的過程中我發(fā)現(xiàn)了“它”可以幫助我解決這一“難題”。

現(xiàn)在我每天都會針對第二天上課的內(nèi)容,用“12xue”平臺推送我給學(xué)生們準(zhǔn)備的預(yù)習(xí)小目標(biāo)小任務(wù),讓孩子們明確預(yù)習(xí)任務(wù),他們就會針對預(yù)習(xí)任務(wù)有方向的進(jìn)行。如果比較難的地方我會借助小微視頻助學(xué),針對預(yù)習(xí)目標(biāo)再布置幾道題目檢驗學(xué)生的掌握情況。這樣學(xué)生就會提前明白第二天課上的主要知識,對于預(yù)習(xí)時的困惑在課堂上也有重點的“消滅”。我在課堂上也會針對學(xué)生做題的情況,明確哪些內(nèi)容學(xué)生掌握的不好,哪些知識要重點講解,哪些學(xué)生預(yù)習(xí)的效果不好,課堂的有效性就凸現(xiàn)出來。

二. 課上展示--“12xue”平臺讓課堂活力高效。

之前在數(shù)學(xué)課上很多時候我會找同學(xué)到黑板展示自己的解答,一是為了發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題,便于及時訂正反饋,二是展示學(xué)生獨特的見解,給大家做范例學(xué)習(xí)。但畢竟每次展示的名額有限,不能把學(xué)生有代表性的解法一一展示。

使用了“12xue”平臺后我發(fā)現(xiàn)了“它”的另一個好。

“它”可以讓我們隨時隨地拍照上傳展示,F(xiàn)在課堂上我會讓學(xué)生把自己的解答拍照上傳與大家分享,同學(xué)們的積極性可高了,大家爭先恐后的分享自己的“戰(zhàn)果”。我在巡視的過程中也會及時的把我的發(fā)現(xiàn)拍照上傳。這樣既解決了名額有限的難題又大大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。另外學(xué)生的解答情況也和“小組評價”有效的結(jié)合在一起,每有一種最優(yōu)方案可以加5分,較難的就加10分(我們平時的加分都是1分,3分,5分的檔次)。這樣學(xué)生都想著法的讓自己的解答完美,就有機會上傳自己的答案,還能給小組加分,真是一舉兩得,孩子們發(fā)自內(nèi)心的想學(xué)。粗心馬虎的同學(xué)也明顯減少了,大大提高了解題的準(zhǔn)確率。

另外解答選擇題時,學(xué)生直接把答案用“12xue”平臺推送,我就可以在第一時間了解學(xué)生的掌握情況,哪個題要重點講,哪些學(xué)生存在問題,學(xué)生做題的進(jìn)度......。這樣一來我的數(shù)學(xué)課堂更活力高效了。

三. 課后反饋--“12xue”平臺讓課后方便多效。

大家肯定對每年冬天的“大雪封門”記憶猶新吧。你們都是怎么布置作業(yè)的呢?之前遇到這種突發(fā)事件時我一般只能用短信臨時給同學(xué)們布置一些任務(wù)在家完成,沒有目的,檢查起來也不方便,學(xué)生也存在應(yīng)付現(xiàn)象,返校時老師再講解意義就不太大了。

使用了“12xue”平臺后我又發(fā)現(xiàn)了它的又一個“好”。

去年冬天大雪放假,我就在家有針對性的搜集一些典型的題目進(jìn)行了編排,運用“12xue”平臺以作業(yè)的形式進(jìn)行了推送,學(xué)生做完作業(yè)再用“12xue”平臺提交作業(yè),我根據(jù)網(wǎng)上提交的作業(yè)或是拍照上傳的作業(yè),及時做出批注解答。這樣在家里我就能及時了解學(xué)生完成作業(yè)的情況以及他們的掌握情況。

針對出錯較多,或者比較難點的題目,我就有針對性的制作了微視頻重點講解。雖然大雪阻止了我們到校學(xué)習(xí),但“12xue”平臺卻給我們提供了一個更好的平臺。這樣教師的教與學(xué)生的學(xué)不管是在課堂上還是在家中更加方便多效了。

這些就是我在使用“12xue”平臺時的幾點感觸,我希望在如火如荼的智慧教育大潮中,不斷乘風(fēng)破浪,緊跟“尚美”蔄中的腳步,越走越遠(yuǎn),優(yōu)化課堂,提高學(xué)習(xí)效率,讓我們的課堂更加靚麗高效。

特色

優(yōu)質(zhì)資源共建共享

全員參與課堂互動

課堂統(tǒng)計實時分析

家長課堂無縫連接

12xue學(xué)生登錄平臺更新內(nèi)容

1、文章、動態(tài)的分享功能調(diào)整; 

2、增加老師驗證碼登錄功能; 

3、增加家長驗證碼登錄功能。

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